国际综合选修课启动试点 课程选择多样化
2015-02-05 16:11:57   来源：   评论：0 点击：

　　2015年1月27日，由中英课程专家携手研发的国际综合选修课程体系正式在北师大附中实验中学启动，北师大附属实验中学也成为了全国首家的国际综合选修课程体系试点基地。对此，北师大附属实验中学校长蔡晓东表示，此课程体系的引进旨在丰富中学校本课程，为学生提供多样化选择，促进教育国际化水平的提高。

　　据了解，国际综合选修课程项目首先开发了普通高中校本选修课程体系，经过三年的研究和论证，首批课程的开发已经完成，推出了包括数学、物理、化学三门基础类课程，与商科、创新创业三门延展类课程的“3+3”课程体系。

　　北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长王本中介绍，国际综合型实验选修课程体系是根据大学专业划分进行科学设置，包括数学、经济学、艺术、音乐、美术、媒体等70多门课程，课本配有中英双语版本供学校自由选择和使用。“下一步将继续进行艺术类与素质类课程的研发。”

　　这套高中选修课程体系可适用于公立、私立高中;既可用于普通高中学生学习，也可满足出国留学学生的学习需求;既有助于学生考取国内大学，也有助于学生报考国外大学;既满足于学术性人才的培养，也对技能型人才培养提供支持。

　　其中，创新延展课程是为高中生量身设计的创新型课程，选择该课程的学生将自主选择研究主题并展示相关学术成果。课程结束后完成项目设计的学生即可参加创新延展课程资格证书考试。该课程的项目设计由学生自主选择，学生可凭借自己的兴趣在任何自己擅长的领域进行创新研究，如城市雾霾的综合防范与治理，癌细胞扩散研究等。

　　项目有关负责人表示，学生在进入大学之后可以以所学专业知识为基础，深入完善该课题并取得理想创新成果。“创新延展课程资格证书考试将采取多样的考察方式，如论文、报告、音乐制作、艺术品制作等形式呈现学生研究成果;学生所得成绩可抵大学入学申请分数，为有意向出国留学的学生提供重要支持。”

　　专家分析认为，创新延展课程通过对学生创新能力、研究能力、自主学习能力的着重培养，全面提高其个人综合素质和个人竞争力;该课程为学生升入大学提供个人研究背景，丰富学生研究履历，符合大学招生重点考察标准;该课程为学生升入大学提供个人研究背景，丰富学生研究履历，符合大学招生重点考察标准。

　　【专家点评】

　　“综合选修课程体系 具有前瞻性探索意义”

　　——北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长 王本中

　　“中学国际综合选修课程体系是课程创新的一项极具前瞻性的先行探索。北师大附属实验中学作为项目实验基地学校，已初步显示其国际化及复合性的教育价值和时代功能。期待着此项目的研究与实践为丰富我国高中课程选择性，为我国高中教育的多样化发展，为培养更多更优秀国际化与创新性人才提供思想、智慧和经验，提供平台、路径和机制。”北京圣陶教育发展与创新研究院执行院长王本中这样说道。

　　王本中表示，该课程的研发依据我国高中课程改革及考试招生制度改革的合理衔接，依据提升国际化教育品质的有效衔接，注重培养学生的综合素质，注重满足学生差异培养，多元化的选择，既拓宽了国内外升学途径，满足基础教育对于学术研究型人才的需求，又能得到专业技能型人才的培养和发展。

　　“综合选修课程 给予学生更多选择”

　　——中国教育学会常务副会长 戴家干

　　中国教育学会常务副会长戴家干表示，国际化教育不仅仅是办国际班，将学生送出海外，更要将优质的教育资源引进来，将国际上先进的课程体系和评价体系引入国内很有意义。新的课程方案拓展了学生选修课程的空间，将给予学校课程建设更大的自主权。国际综合型实验选修课程既可满足学生在国内升学的需要，也可为学生出国留学奠定基础。既是中方普通高中课程体系的有益补充，也为中国高中生进一步接受国内、国际的高等教育奠定良好基础。

　　“中学国际综合选修课程体系 让每一位学生人尽其才”

　　——北京新同文国际教育集团董事长 王啸宇

　　作为英国AQA中国官方合作伙伴、有着十几年引进英国优质教育资源背景的专业教育机构——北京新同文国际教育集团的董事长王啸宇表示，中学国际综合选修课程体系将为学校、学生及家长带来多元化的选择模式和多元化的成才通道，给学生将来更多的出路和人生选择。“通过AQA的考试，学生可以在国内参加完高考，除了拿到国内大学的录取通知书外，还可以拿到一份或者一两份英国大学的录取通知书。这就相当于给学生上大学多出了一条出路。”中学国际综合选修课程体系同一课程具有中文、英文两种语言的同步课本：只使用中文课本，可以设置为校本选修课程，获得选修课程学分，有利于学生参加高中学业水平考试的等级考试;只使用英文课本，选课学生完成学习之后具备了可以参加英国A-level 考试的条件;中文课本和英文课本结合使用，有助于降低学生学习课程的难度，同样具备参加国内外相关考试的可能。