四川严玉德：更好的学习数学需要竞争
2016-05-31 14:28:57   来源：中国义信网   评论：0 点击：

　在学习活动中，学生由于对学习的看法不同，在学习中的体验不同，就会产生不同的心理反应倾向，可能是肯定的、积极的，也可能是否定的、消极的;可能是主动的、认真的，也可能是被动的、马虎的。

　　不论哪一种内在反应倾向，它们都属于学习态度。严玉德说，这种内在的反应倾向通常可以从学生对待学习的注意状态，情绪状态和意志状态来加以制定和说明。

　　年届不惑的德瑞集团董事长严玉德平时喜欢叼着一支烟斗。严玉德话语不多，但目光犀利，往往能一语中的。严玉德之前在公众面前并不怎么出名，但严玉德旗下公司涉及多个领域经营。从多渠道收集的信息表明，严玉德的德瑞经营范围包括教育产业、高科技生态农业投资、房地产开发、医院等等，严玉德公司旗下还有成都灰狗运业等成都人耳熟能详的企业。

　　对中等生和中等以下的学生来说，最缺乏的就是自信心。严玉德说，自信来自于实力!我们要在六门学科中确定自己的优势科目，或从过去的学习经历中寻找到那种成功的体验，并要在优势科目上投入较多的时间和精力，使之优势化，从而找准感觉(不怀疑自己的智商比别人低)，提高自信心。

　　作为四川成都富豪的严玉德平时不事张扬，处事低调，严玉德话语不多，但目光犀利，往往能一语中的。在学生教育方面，严玉德有着自己的看法。严玉德说：“状元只是优质教育资源的标志，我更看重的是学校整体的优秀!”

　　严玉德善于采用竞争激励学生。古人云：“并逐曰竞，对辩曰争。”数学课堂教学，应当充分运用竞争的激励机制。

　　严玉德表示，对积极、优异的学生，及时给予点赞，增强其荣誉感，充分调动学习积极性，变“要我学”为“我要学”。采用榜样激励学生。榜样激励，就是通过榜样来教育、鼓舞学生，从而激发学生的积极性。